Обновление системы общего образования. Выпуск №4 (июль-август 2018)

 

Лысова Светлана Владимировна,
директор ГБОУ СОШ №223 с углублённым изучением немецкого языка Кировского района СПб,
Минина Светлана Александровна,
учитель немецкого языка ГБОУ СОШ №223
с углублённым изучением немецкого языка Кировского района СПб,
Сидорова Елена Сергеевна,
учитель физики ГБОУ СОШ №223
с углублённым изучением немецкого языка Кировского района СПб,
Чухина Татьяна Николаевна,
учитель физики ГБОУ СОШ №223
с углублённым изучением немецкого языка Кировского района СПб
СИСТЕМА ПОИСКА И ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ С ПРИЗНАКАМИ ОДАРЁННОСТИ: ПРИНЦИПЫ И МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ

Абрамова Ирина Федоровна
воспитатель ГБОУ школа-интернат №22 Невского района Санкт-Петербурга
Роль музыкальных игр в развитии речи и эмоционально-волевой сферы у учащихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями).

Дубов Алексей Евгеньевич
учитель истории ГБОУ СОШ №268 Невский район г.Санкт-Петербург
Урок истории: проектирование учебного занятия

Тузлукова Адела Ивановна
воспитатель Школа-интернат №22 ГБОУ общеобразовательное учреждение Невский район г.Санкт-Петербург
Использование здоровьесберегающих технологий в практике работы воспитателя

Юркова Ирина Владимировна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Духовно-нравственное воспитание на занятии в ГПД в условиях обновления образования

Зача Гинта Петровна
учитель начальных классов Частное образовательное учреждение «Авторская школа «Горный» Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Урок в начальной школе: проектирование учебного занятия

Зача Гинта Петровна
учитель начальных классов Частное образовательное учреждение «Авторская школа «Горный» Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Сценарий праздника «День знаний - 1 сентября» в начальной школе

Возьмилова Людмила  Арсеньевна
воспитатель ГПД ГБОУ школа №34 Невский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники формирования УУД у учащихся первой ступени обучения

Возьмилова Людмила  Арсеньевна
воспитатель ГПД ГБОУ школа №34 Невский район г.Санкт-Петербург
Воспитательское занятие в классе. Тема: «Необыкновенный друг»

Куртис Сандра Юрьевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №504 с углубленным изучением английского языка Кировский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья младших школьников как приоритетная задача в деятельности воспитателя ГПД

Фатхуллина Фатыма Геннадьевна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №606 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Проектная деятельность в обучении иностранному языку

Дьякова Елена Ивановна
учитель музыки ГБОУ школа №485 Московский район г.Санкт-Петербург
Активация самостоятельной деятельности учащихся на уроке музыки: аспекты реализации требований ФГОС

Осипова Валентина Николаевна
учитель начальных классов Гимназия №631 Приморский район г.Санкт-Петербург
Здоровье младшего школьника: аспекты работы по здоровьесбережению

Осипова Валентина Николаевна
учитель начальных классов Гимназия №631 Приморский район г.Санкт-Петербург
Технологическая карта урока математики в 1 классе. Тема: «Сложение чисел 7,8,9»

Тюменева Александра Валентиновна
учитель физической культуры ГБОУ школа №618 Приморский район г.Санкт-Петербург
Современный урок физической культуры: требования ФГОС

Николаева Светлана Владимировна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Обновление школьного образования: контекст деятельности воспитателя ГПД

Ружинская Виктория Вячеславовна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Работа воспитателя ГПД в условиях обновления образования: новые цели и ценности

Цимбалюк Ольга Федоровна
воспитатель ГБОУ школа №34 Невский район г.Санкт-Петербург
Конспект занятия по гражданско-патриотическому направлению в 4 классе. Тема «Блокада»

Романова Наталья Ильинична
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №27 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Деятельность воспитателя ГПД в условиях обновления образования

Данилина Наталья Владимировна
учитель начальных классов ГБОУ школа-интернат №67 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий (проблемное обучение) на уроке русского языка (из опыта работы)

Орлова Елена Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ школа-интернат №67 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности

Таранец Юлия Евгеньевна
учитель начальных классов ГБОУ школа-интернат №67 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя)

Кириченко Людмила Александровна
учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №390 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Современный урок русского языка: проектирование этапов урока

Кириченко Людмила Александровна
учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №390 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Работа в группе и паре на уроке русского языка и литературы (из опыта работы)

Козлова Лидия Георгиевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №296 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Деятельность воспитателя ГПД в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся

Коба Дарья Сергеевна
учитель биологии ЧОУ «Академия» Курортный район
Пищевая зависимость - острая проблема современных школьников

Коба Дарья Сергеевна
учитель биологии ЧОУ «Академия» Курортный район
Проектная работа в 5 классе. Генетический код. Сходство человека с другими живыми организмами

Ткачёва Татьяна Александровна
учитель английского языка ГБОУ СОШ № 264 Кировский район г.Санкт-Петербург
Организация работы в группе на уроке английского языка: вопросы взаимодействия педагога и обучающихся

Ткачёва Татьяна Александровна
учитель английского языка ГБОУ СОШ № 264 Кировский район г.Санкт-Петербург
Урок английского языка в 9 классе. Тема: "Визит в Шотландию"

Иванова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 296 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Основные проблемы развития духовно-нравственной культуры в младшем подростковом возрасте и пути их решения

Иванова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 296 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Конспект урока математики в 1 классе. Тема: "Вычитание числа 0"

Романова О.В.,
учитель математики ГБОУ Гимназия № 587 Фрунзенского района, Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на уроках математики

 

 

Обновление системы общего образования. Выпуск №5 (сентябрь-октябрь 2018)

 

Кузнецова Ольга Владимировна
мастер производственного обучения ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды, Выборгский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий (мультимедийных) на уроке парикмахерского дела (из опыта работы)

Володина Татьяна Григорьевна
учитель математики ГБОУ СОШ №380 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Современный урок математики в контексте требований ФГОС

Володина Татьяна Григорьевна учитель математики ГБОУ СОШ №380 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке математики

Кобыльченко Светлана Ивановна
учитель немецкого языка ГБОУ СОШ №481 Кировский район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке немецкого языка

Богданова Татьяна Ивановна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №346 Невский район г.Санкт-Петербург
Конспект занятия в ГПД "Мое здоровье"

Богданова Татьяна Ивановна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №346 Невский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в практике работы воспитателя ГПД.

Иванова Татьяна Николаевна
учитель биологии ГБОУ СОШ №420 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Приемы активного целеполагания на уроке (из опыта работы).

Андреева Галина Вячеславовна
воспитатель ГБОУ СОШ №420 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Физическое воспитание младших школьников в условиях обновления образования

Андреева Галина Вячеславовна
воспитатель ГБОУ СОШ №420 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Конспект занятия "Ты и твои друзья"

Смирнова Елена Михайловна
учитель технологии ГБОУ СОШ № 583 Приморского района Санкт-Петербурга
Технологическая карта урока "Технология" (11 класс) для раздела "Профессиональное самоопределение и карьера"

Кириченко Людмила Александровна
Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №390 Красносельского района Санкт-Петербурга
Интегрированный урок русского языка и литературы на тему "Творчество Анны Андреевны Ахматовой"

Линькова Елена Игоревна
педагог дополнительного образования ГБНОУ"СПБГДТЮ"
Межпредметные связи на уроках постановки голоса в системе дополнительного образования

Линькова Елена Игоревна
педагог дополнительного образования ГБНОУ"СПБГДТЮ"
Комплексный подход в формировании вокально-технических навыков у подростков на занятиях в классах сольного пения в системе дополнительного образования

Анкудинова Наталия Игоревна
учитель музыки ГБОУ СОШ     с углубленным изучением английского языка Кировский район г.Санкт-Петербург
Современный урок музыки в контексте требований ФГОС

Филатов Сергей Александрович
учитель физической культуры (АФК) ГБОУ школа №25 Петроградский район г.Санкт-Петербург
Семейный подход к физическому воспитанию учащихся  

Порошина Татьяна Борисовна
учитель ГБОУ школа №17 Невский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся коммуникативных УУД на уроке в условиях медицинского учреждения (из опыта работы)

Капранова Елена Сергеевна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №254 с углубленным изучением английского языка Кировский район г.Санкт-Петербург
Инвариантные и вариативные компоненты педагогического анализа урока. Формы предъявления результатов рефлексии на уроках английского языка

Гранкина Светлана Павловна
учитель английского языка ГБОУ гимназия №49 Приморский район г.Санкт-Петербург
Метапредметный подход к проектированию уроков английского языка

Кедун Елена Викторовна
учитель начальных классов ГБОУ школа №595 Приморский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники формирования УУД у учащихся первой ступени обучения

Булыгина Екатерина Витальевна
преподаватель СПб ГБПОУ Российский Коллеж Традиционной Культуры Невский район г.Санкт-Петербург
Реализация ФГОС при изучении специальных дисциплин в колледже (из опыта работы)

Козлова Галина Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №49 Приморский район г.Санкт-Петербург
Инвариантные и вариативные компоненты педагогического анализа урока. Формы предъявления результатов рефлексии

Прудских Наталья Александровна
учитель начальных классов ГБОУ школа №595 Приморский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности

Федотова Наталья Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ лицей №623 им. И.П.Павлова Выборгский район г.Санкт-Петербург
Использование классических приёмов создания проблемных ситуаций на уроке (из опыта работы)

Циома Елена Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №540 Приморский район г.Санкт-Петербург
Роль внеурочной деятельности в духовно-нравственном воспитании школьников

Самсонова Юлия Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Новые результаты образования как основа проектирования урока в начальной школе

Архипова Светлана Петровна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Реализация требований ФГОС на уроке литературного чтения

Мережкина Наталия Алексеевна
учитель биологии и географии ГБОУ СОШ №517 Выборгский район г.Санкт-Петербург  
Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС (из опыта работы учителя биологии)

Шамарин Сергей Михайлович
учитель физической культуры СОШ №104 им. Героя Советского Союза М.С.Харченко Выборгский район г.Санкт-Петербург
Реализация требований ФГОС на уроке физической культуры

Бурменская Наталья Владимировна
учитель иностранных языков ГБОУ СОШ №525 Московский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя)

Агафонова Ольга Петровна
учитель иностранных языков ГБОУ СОШ №525 Московский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся умений реализации новых способов действия на уроке (из опыта работы)

Захарова Екатерина Алексеевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №540 Приморский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя)

Зюлковская Ольга Дмитриевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №532 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация исследовательской деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности

Николович Елена Ивановна
учитель начальных классов ГБОУ школа №595 Приморский район г.Санкт-Петербург
Портфолио ученика в системе оценки качества образования

Гудкова Виктория Сергеевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №595 Приморский район г.Санкт-Петербург
Внеурочная деятельность по предмету как часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

Старовойтова Ольга Брониславовна
учитель начальных классов ГБОУ школа №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Реализация программ внеурочной деятельности на ступени начального общего образования

Туммель Екатерина Макаровна
воспитатель ГПД ГБОУ лицей №373 Московский район г.Санкт-Петербург  
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя начальной школы, аспект требований ФГОС

Туммель Екатерина Макаровна
воспитатель ГПД ГБОУ лицей №373 Московский район г.Санкт-Петербург  
Конспект занятия в группе продленного дня в 1 классе. Тема "Наши привычки"

Маслова Светлана Станиславовна
учитель математики ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя

Маслова Светлана Станиславовна
учитель математики ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Организация групповой работы с детьми с ОВЗ

Суслова Любовь Ивановна
учитель начальных классов ГБОУ школа №258 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие УУД у учащихся первой ступени обучения

Захарычева Елена Игоревна
преподаватель иностранного языка СПб ГБПОУ Малоохтинский колледж Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Преподавание английского языка в условиях реализации ФГОС

Орлова Ирина Вячеславовна
учитель начальных классов ГБОУ школа №359 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Организация учителем этапа «открытия» нового знания обучающимися на уроке (из опыта работы учителя начальных классов)

Сергеева Марина Александровна
учитель географии ГБОУ школа №14 Невский район г.Санкт-Петербург
Преподавание географии в условиях реализации ФГОС

Салихзянов Сергей Сергеевич
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №491 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья детей средствами физической культуры: аспект требований ФГОС

Рой Марина Сергеевна
учитель испанского языка АНО Общеобразовательная Санкт-Петербургская Международная школа Красносельский район г.Санкт-Петербург
Приемы активного целеполагания на уроке (из опыта работы учителя испанского языка)

Волкова Светлана Георгиевна
учитель русского языка и литературы ГБДОУ СОШ №362 Московский район г.Санкт-Петербург
Современный урок русского языка в контексте требований ФГОС

Романовская Наталья Юрьевна
учитель-логопед ГБОУ школа №359 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Развитие словарного запаса у детей с ОНР младшего школьного возраста

Романовская Наталья Юрьевна
учитель-логопед ГБОУ школа №359 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Работа сообща на логопедическом занятии (из опыта работы)

Захарычева Валентина Петровна
учитель географии ГБОУ СОШ №262 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Инвариантные и вариативные компоненты педагогического анализа урока. Формы предъявления результатов рефлексии (из опыта работы учителя географии)

Медкова Марина Андреевна
педагог-психолог ГБОУ школа №359 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Работа педагога-психолога в условиях обновления образования

Шинкаренко Екатерина Вадимовна
учитель иностранного языка (английский язык) ГБОУ школа №634 Приморский район г.Санкт-Петербург
Роль внеурочной деятельности в патриотическом воспитании школьников

Любавская Вера Михайловна
учитель математики ГБОУ гимназия №587 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Реализация идей компетентностного и системно-деятельностного подходов на уроке математики

Меркулова Вера Вячеславовна
учитель-логопед ГБОУ гимназия №196 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Деятельность учителя-логопеда в условиях реализации требований ФГОС

Меркулова Вера Вячеславовна
учитель-логопед ГБОУ гимназия №196 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие речи школьников на логопедическом занятии и уроке русского языка

Белоусова Олеся Васильевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №72 Калининский район г.Санкт-Петербург
Эстетическое воспитание младших школьников на занятиях в ГПД: контекст требований ФГОС (из опыта работы)

Ильяшевская Галина Ивановна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №72 Калининский район г.Санкт-Петербург
Интеллектуальное развитие младших школьников: роль занятий в ГПД в реализации требований ФГОС (из опыта работы)

Турбасов Дмитрий Валерьевич
преподаватель СПбГБПОУ «РКТК» Невский район г.Санкт-Петербург
Преподавание курса «Профессиональный модуль 01-композиция» в условиях реализации ФГОС третьего поколения

Турбасов Дмитрий Валерьевич
преподаватель СПбГБПОУ «РКТК» Невский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на занятиях по курсу «Профессиональный модуль 02-министерство»

Белоус Татьяна Борисовна
педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №282 Кировский район г.Санкт-Петербург
Интеграция усилий дополнительного и общего образования в вопросах укрепления здоровья школьников

Белоус Татьяна Борисовна
педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №282 Кировский район г.Санкт-Петербург
Работа в паре на занятии в системе дополнительного образования (физкультурно-спортивное направление)

Суханова Елена Борисовна
педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №282 Кировский район г.Санкт-Петербург
Взаимодействие педагога дополнительного образования и учителя физической культуры в вопросах сохранения и укрепления здоровья школьников

Суханова Елена Борисовна
педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №282 Кировский район г.Санкт-Петербург
Работа сообща на занятии в системе дополнительного образования (физкультурно-спортивное направление)

Янгулова Юлия Ивановна
учитель-логопед ГБОУ школа №18 Центральный район г.Санкт-Петербург
Коррекционно-развивающая работа в условиях реализации требований ФГОС

Усова Наталья Юрьевна
учитель биологии ГБОУ СОШ №562 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья школьников в аспекте требований ФГОС

Инюшина Ольга Михайловна
учитель-логопед ГБОУ лицей №384 Кировский район г.Санкт-Петербург
Работа со словарными словами (в помощь учителю-логопеду)

Инюшина Ольга Михайловна
учитель-логопед ГБОУ лицей №384 Кировский район г.Санкт-Петербург
Приёмы коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Осипова Алла Юрьевна
преподаватель спецдисциплин СПб ГБПОУ «Колледж «Звездный» Московский район г.Санкт-Петербург
Преподавание курса «Бухгалтерский учет» в колледже в условиях введения ФГОС

Васильева Яна Витальевна
ГБОУ школа № 497 Невского района Санкт-Петербурга
Подвижные игры в начальной школе как средство физического развития и воспитания младшего школьника

Васильева Яна Витальевна
ГБОУ школа № 497 Невского района Санкт-Петербурга
Физическое воспитание и актуальные вопросы здоровьесбережения в образовательном процессе

Зверева Ольга Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 514
Правописание слов с парными глухими и звонкими согласными в корне слова.

Зверева Ольга Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №514
Использование здоровьесберегающих технологий   на уроках в начальной школе.

Бурова Майя Борисовна
учитель иностранного языка ГБОУ №151 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники формирования УУД у учащихся первой ступени обучения

Бурова Майя Борисовна
учитель иностранного языка ГБОУ №151 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся коммуникативных УУД на уроке (из опыта работы учителя иностранного языка)

Чебышева Ольга Сергеевна
мастер производственного обучения СПб ГБОУ Колледж Петербургской моды Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Реализация требований ФГОС в практике работы мастера производственного обучения

Бражниченко Оксана Сергеевна
учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №59 Приморский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в практике учителя, работающего с детьми с ОВЗ

Дымова Галина Ивановна
учитель биологии ГБОУ СОШ №315 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Новые результаты образования как основа проектирования современного урока биологии

Анкудинова Наталья Игоревна
учитель музыки ГБОУ СОШ №254 Кировский район г.Санкт-Петербург
Реализация программ внеурочной деятельности на ступени начального общего образования

Анкудинова Наталья Игоревна
учитель музыки ГБОУ СОШ №254 Кировский район г.Санкт-Петербург
Современный урок музыки в контексте требований ФГОС

Соколова Юлия Геннадьевна
учитель математики ГБОУ СОШ №285 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Проекты на уроке математики: опыт реализации

Соколова Юлия Геннадьевна
учитель математики ГБОУ СОШ №285 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Современный урок математики: проектирование этапов урока

Баранов Артём  Анатольевич
педагог-организатор ГБОУ СОШ №491 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Содержание коллективной творческой деятельности

Блосфельдт Елена Николаевна
учитель-логопед ГБОУ лицей №265 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие речи школьников с ОНР: требования ФГОС

Блосфельдт Елена Николаевна
учитель-логопед ГБОУ лицей №265 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие речи школьника на логопедическом занятии и уроке литературного чтения

Актуальные вопросы теории и методики дошкольного образования. Выпуск № 5 (сентябрь-октябрь 2018)

 

Гончаренко Надежда
воспитатель МОБУ СОШ "Кудровский ЦО №1 ДУ №4" Ленинградская область Всеволожский район
Формы работы по развитию элементарных математических представлений дошкольников в контексте требований ФГОС ДО

Гончаренко Надежда
воспитатель МОБУ СОШ "Кудровский ЦО №1 ДУ №4" Ленинградская область Всеволожский район
Творческие игры по ИЗО в детском саду

Морозевич Оксана Владимировна
заведующий, Государственное учреждение образования «Ясли-сад №47 г.Могилева», г.Могилев, Республика Беларусь
Территория радости

Камбур Елена Николаевна
воспитатель ГДОУ детский сад №11 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Твардовская Майя Вячеславовна
учитель-логопед ГБОУ прогимназия №698 «Пансион» Московский район г.Санкт-Петербург
Основные направления работы учителя-логопеда в ДОУ в соответствии с ФГОС

Твардовская Майя Вячеславовна
учитель-логопед ГБОУ прогимназия №698 «Пансион» Московский район г.Санкт-Петербург
Конспект интегрированной совместной образовательной деятельности логопеда и детей средней логопедической группы. Тема: «Ягоды»

Балашова Татьяна Николаевна
воспитатель ГБДОУ №20 Кировский район г.Санкт-Петербург
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Балашова Татьяна Николаевна
воспитатель ГБДОУ №20 Кировский район г.Санкт-Петербург
Подвижные игры, развивающие творческую активность детей

Лапшина Ольга Сергеевна
воспитатель ГБДОУ №111 Невский район г.Санкт-Петербург
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности

Зенгиева Светлана Ажимурадовна
воспитатель ГБДОУ №27 Курортный район
Развитие творческих способностей дошкольников в ИЗО деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Бертош Александра Николаевна
воспитатель ГБДОУ №58 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Нагаева Разина Гелалетдинова
воспитатель СПб ГКУЗ Специализированный психоневрологический дом ребенка № 13 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Здоровьесберегающая технология как основная в работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с учётом ФГОС ДО в условиях дома ребенка

Жиманова Марина Николаевна,
Заикина Лидия Леонидовна,
Рюшенкова Ольга Викторовна,
воспитатели ГБДОУ детского сада №44 Калининского района Санкт-Петербурга. 
Владение ИКТ-технологиями педагогами ДОУ

Глебашева Ирина Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад № 67 Невского района
Для вас, родители!

Глебашева Ирина Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад № 67 Невского района
Воспитание культурно - гигиенических навыков дошкольников в ДО. Консультация для воспитателей.

Мачнева Екатерина Михайловна
Музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 30 Петродворцового района
Художественное моделирование музыкальных представлений у старших дошкольников 

Фадеева Елена Сергеевна
воспитатель ГБОУ школа №297 (ДО) Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Формирование нравственных качеств у детей раннего дошкольного возраста

Кисель  Елена Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №19 Центральный район г.Санкт-Петербург
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «Где же ты, солнышко?»

Кисель  Елена Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №19 Центральный район г.Санкт-Петербург
Эмоциональное развитие детей раннего дошкольного возраста (из опыта работы)

Житнова Жанна Геннадьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №5 Выборгский район г.Санкт-Петербург
РППС младшей группы: реализация требований ФГОС

Житнова Жанна Геннадьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №5 Выборгский район г.Санкт-Петербург    
Игры с детьми младшего дошкольного возраста (из опыта работы)

Таджиева Гульмира Кудратуллаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №5 Выборгский район г.Санкт-Петербург      
Адаптация детей раннего возраста в условиях пребывания в группе детского сада

Таджиева Гульмира Кудратуллаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №5 Выборгский район г.Санкт-Петербург  
Роль игры в сенсорном развитии ребенка

Бахтина Елизавета Сергеевна
воспитатель ГБДОУ №42 Кировский район г.Санкт-Петербург      
Игровые технологии в старшей группе детского сада: реализация требований ФГОС

Амбражевич Екатерина Борисовна
воспитатель ГБДОУ №122 Невский район г.Санкт-Петербург      
РППС старшей группы в соответствии с требованиями ФГОС

Амбражевич Екатерина Борисовна
воспитатель ГБДОУ №122 Невский район г.Санкт-Петербург
Игра: от теории к практике

Стамбулова Елена Владимировна
учитель-логопед ГБДОУ детский сад №90 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург    
Развитие коммуникативных навыков у дошкольников: аспекты требований ФГОС

Стамбулова Елена Владимировна
учитель-логопед ГБДОУ детский сад №90 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург  
Возможности игры в коррекционной работе с детьми

Киреева Светлана Юрьевна
воспитатель ГБДОУ №110 Невский район г.Санкт-Петербург      
Речевое развитие детей раннего возраста в условиях введения ФГОС

Широбокова Ольга Вениаминовна
инструктор физического воспитания  ГБДОУ №111 Выборгский район г.Санкт-Петербург        
Физическое воспитание: сущность, задачи, формы и средства физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях

Широбокова Ольга Вениаминовна
инструктор физического воспитания  ГБДОУ №111 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Разные виды упражнений с мячом»      

Плосман Татьяна Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №8 Петроградский район г.Санкт-Петербург    
Работа с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС (из опыта работы)

Лебедева Анжела Викторовна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №56 комбинированного вида Кировский район г.Санкт-Петербург      
Интеллектуальное развитие дошкольников: аспект требований ФГОС

Лебедева Анжела Викторовна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №56 комбинированного вида Кировский район г.Санкт-Петербург  
Игры во время прогулки: приемы и методы работы

Березкина Юлия Викторовна
учитель-логопед ГБДОУ детский сад №29 Приморский район г.Санкт-Петербург      
Деятельность логопеда в детском саду в условиях реализации ФГОС

Волкович Александра  Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад комбинированного вида №29 Василеостровский район г.Санкт-Петербург      
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста второй младшей группы детского сада при ознакомлении с окружающими миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Климович Ольга Александровна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №29 Приморский район г.Санкт-Петербург    
Развитие детей на музыкальном занятии: формирование музыкальной культуры

Козлова Елена Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №54 Калининский район г.Санкт-Петербург    
Роль игры в достижении целевых ориентиров дошкольного образования, определенных ФГОС

Сабанина Ирина Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №40 Пушкинский район г.Санкт-Петербург      
Создание условий для всестороннего развития детей в группе детского сада в соответствии с требованиями ФГОС

Иванова Лариса Васильевна
воспитатель ГБДОУ №34 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург      
Развитие творческих способностей дошкольников в ИЗО деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Абрамова Ирина Сергеевна
музыкальный руководитель ГБДОУ д/с№21 Пушкинский район г.Санкт-Петербург      
Деятельность музыкального руководителя в условиях обновления образования

Раззоренова Ирина Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №61 Красносельский район г.Санкт-Петербург      
Дидактические игры для детей подготовительной группы

Прокопенко Ирина Владимировна
инструктор по физической культуре  ГБДОУ детский сад №74 Приморский район г.Санкт-Петербург    
Организация развивающей предметно-пространственной среды в спортивном зале детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Кутепова Татьяна Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №70 Калининский район г.Санкт-Петербург      
Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей среднего дошкольного возраста.

Серебрякова Нина Эдвардовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №72 Приморский район г.Санкт-Петербург    
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста: требования ФГОС

Иванова Галина Васильевна
музыкальный руководитель ГБДОУ д/с№74 Приморский район г.Санкт-Петербург      
Музыкальное занятие в аспекте требований ФГОС

Харламова Мария Валерьевна
старший воспитатель ГБДОУ д/с№74 Приморский район г.Санкт-Петербург      
ФГОС в детском саду: практика реализации

Требунская Вера Михайловна
воспитатель ГБДОУ детский сад №10 присмотра и оздоровления «Богатырь» Московский район г.Санкт-Петербург    
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста младшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Обозова Мария Владимировна
воспитатель ГБДОУ д/с№27 Красносельский район г.Санкт-Петербург    
Преемственность дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС

Лебедева Марина Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ д/с№40 Пушкинский район г.Санкт-Петербург    
Моделирование игрового пространства в ДОУ с учетом требований ФГОС

Чибисова Юлия Алексеевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №119 Невский район г.Санкт-Петербург    
Музыкальное воспитание дошкольников: аспекты требований ФГОС

Пономарева Евгения Витальевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №111 Невский район г.Санкт-Петербург      
Организация предметно-развивающей среды группы в соответствии с ФГОС и ООПДО

Принцева Ирина Александровна
учитель-дефектолог ГБДОУ детский сад №58 Приморский район г.Санкт-Петербург      
Реализация адаптированных образовательных программ: работы с детьми с ВПР

Романович Зинаида Антоновна
воспитатель ГБДОУ детский сад компенсирующего вида №26 Московский район г.Санкт-Петербург    
Игра и ее коррекционно-развивающее значение: работа с детьми с ОВЗ

Аракелян Аревик Альбертовна
музыкальный руководитель ГБДОУ №6 Красносельский район г.Санкт-Петербург      
Музыкальные игры для дошкольников

Ананьина Наталья Викторовна
воспитатель ГБДОУ №54 Калининский район г.Санкт-Петербург    
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста подготовительной группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыт работы воспитателя)

Иванова Татьяна Германовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №33 Приморский район г.Санкт-Петербург
Развитие детской инициативы и творческих способностей в соответствии с ФГОС ДО (из опыта работы воспитателя)

Гурвич Ольга Викторовна
учитель-логопед ГБДОУ №58 Приморский район г.Санкт-Петербург      
Развитие речи детей: актуальные проблемы работы с детьми с ОНР

Кожевникова Татьяна Александровна
музыкальный руководитель ГБДОУ д/с№82 комбинированного вида Приморский район г.Санкт-Петербург    
Реализация ФГОС ДО в деятельности музыкального руководителя (из опыта работы)

Петрова Любовь Александровна
воспитатель ГБОУ №695 «Радуга» ОДО г.Пушкин      
Поддержка спонтанной игры детей, ее обогащение (из опыта работы воспитателя)

Колубович Александра  Юрьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 комбинированного вида Выборгский район г.Санкт-Петербург      
Реализация задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста согласно требованиям ФГОС ДО (из опыта работы воспитателя)

Костина Надежда Алексеевна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №82 комбинированного вида Приморский район г.Санкт-Петербург    
Основные подходы к трудовому воспитанию в ДОУ в соответствии с ФГОС

Броварник Наталья Викторовна
воспитатель ГБДОУ д/с №3 Выборгский район г.Санкт-Петербург    
Создание здоровьесберегающего пространства в группе в соответствии с требованиями ФГОС

Ворожцова Марина Валентиновна
воспитатель ГБДОУ детский сад №145 комбинированного вида Центральный район г.Санкт-Петербург      
Творческий проект по изобразительной деятельности как средство развития творческих способностей дошкольников

Даллари Гаяне Гарагиновна
воспитатель ГБДОУ д/с №3 Выборгский район г.Санкт-Петербург      
Экспериментирование в детском саду как способ развития познавательной активности дошкольников

Обухова Тамара Алексеевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №61 Красносельский район г.Санкт-Петербург    
Развивающие музыкальные игры

Юргилевич Ирина Владимировна
учитель-дефектолог ГБДОУ детский сад №145 комбинированного вида Центральный район г.Санкт-Петербург    
Педагогическое наблюдение как форма мониторинга по ФГОС ДО

Игнатова Елена Владимировна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №36 Невский район г.Санкт-Петербург    
Музыкальное воспитание дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС

Прохорова Олеся Викторовна
педагог дополнительного образования (эколог) ГБДОУ №36 Калининский район г.Санкт-Петербург    
Дополнительное образование дошкольников в условиях введения ФГОС

Нефёдова Людмила Анатольевна
воспитатель ГБДОУ №36 Калининский район г.Санкт-Петербург      
Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Наумова Раиса Владимировна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №145 комбинированного вида Центральный район г.Санкт-Петербург      
Основные направления работы музыкального руководителя в ДОУ в соответствии с ФГОС

Черкасова Татьяна Васильевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №145 комбинированного вида Центральный район г.Санкт-Петербург      
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС (из опыта работы)

Ефимова Ульяна Сергеевна
учитель-логопед ГБДОУ детский сад №145 комбинированного вида Центральный район г.Санкт-Петербург    
Работа учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС

Ерофеева Татьяна Сергеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №61 Красносельский район г.Санкт-Петербург    
Формы работы по развитию элементарных математических представлений дошкольников в контексте требований ФГОС ДО

Зяблицкая Анна Сергеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №82 комбинированного вида  Приморский район г.Санкт-Петербург      
Опыт реализации образовательной программы в условиях дошкольной организации (из опыта работы)

Вершинина Екатерина Петровна
воспитатель коррекционной группы ГБДОУ д/с№4 комбинированного вида Выборгский район г.Санкт-Петербург    
Использование метода проектов в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни (из опыта работы)

Шведова Наталья Юрьевна
воспитатель ГБДОУ №110 Невский район г.Санкт-Петербург
Формирование у младших дошкольников представлений об окружающем мире (из опыта работы)

Белоусова Ольга Николаевна
воспитатель ГБДОУ №31 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
РППС старшей группы для детей с ОВЗ: требования ФГОС

Молчанова Ольга Сергеевна
учитель-дефектолог ГБДОУ №31 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Работа учителя-дефектолога в условиях обновления образования

Жук Алла Ивановна
воспитатель ГБДОУ д/с№67 комбинированного вида «Волшебник» Красносельский район г.Санкт-Петербург
Логико-математическое развитие детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы)

Бубликова Марина Сергеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 комбинированного вида Выборгский район г.Санкт-Петербург
Проектирование рабочей программы воспитателем (из опыта работы)

Хорошева Анна Владимировна
воспитатель ГБДОУ д/с №54 Калининский район г.Санкт-Петербург
Использование здровьесберегающих технологий как условие реализации требований ФГОС ДО

Львова Евгения Олеговна
воспитатель ГБДОУ детский сад №11 компенсирующего вида Калининский район г.Санкт-Петербург
Развитие детской инициативы и творческих способностей в соответствии с ФГОС ДО (из опыта работы воспитателя)

Светличная Ольга Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №85 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Традиционные игры в образовательно-воспитательном процессе детского сада (из опыта работы воспитателя)

Генералова Ирина Александровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №85 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Развивающие игры по математике в детском саду

Нестерова Ираида Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №85 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС

Титова Анастасия Геннадьевна
воспитатель ГБДОУ №75 Центральный район г.Санкт-Петербург
Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Гамрекели Елена Петровна
воспитатель ГБДОУ №123 Невский район г.Санкт-Петербург
Использование природного материала при организации игр в дошкольной организации

Крапивницкая Елена Евгеньевна
учитель-логопед ГБДОУ №123 Невский район г.Санкт-Петербург
Логопедические игры в практике работы учителя-логопеда

Крапивницкая Елена Евгеньевна
учитель-логопед ГБДОУ №123 Невский район г.Санкт-Петербург
Конспект подгруппового занятия с детьми 5 – 6 лет с диагнозом ТНР ОНР(3 уровень речевого развития)

Полывяная Елена Сергеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №89 Приморский район г.Санкт-Петербург
Решение проблемных задач как условие развития математических способностей дошкольников (из опыта работы педагога)

Лыгина Людмила Александровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №89 Приморский район г.Санкт-Петербург
Развитие творческих способностей дошкольников в ИЗО деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Ступак Мария Александровна
воспитатель ГБДОУ №77 комбинированного вида Приморский район г.Санкт-Петербург
Роль и место игры в развитии познавательных способностей ребенка-дошкольника

Новгородская Валентина Яковлевна
воспитатель ГБДОУ д/с№8 Кронштадтский район г. Кронштадт
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС (из опыта работы)

Дроздова Елена Анатольевна
воспитатель ГБДОУ д/с №16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининский район г.Санкт-Петербург
Формы работы по развитию элементарных математических представлений дошкольников в контексте требований ФГОС ДО

Бирюкова Вероника Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №13 компенсирующего вида Приморский район г.Санкт-Петербург
Возможности игры в коррекционной работе с детьми.

Бартенева Ирина Георгиевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №118 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Выборгский район г.Санкт-Петербург
Музыкальные игры для дошкольников.

Цыпкина Елена Сергеевна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №118 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Выборгский район г.Санкт-Петербург
Моделирование игрового пространства в ДОУ с учетом требований ФГОС

Бурлакова Елена Семеновна
воспитатель ГБДОУ детский сад №97 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининский район г.Санкт-Петербург
Создание здоровьесберегающего пространства в группе в соответствии с требованиями ФГОС

Нестерова Лариса Геннадьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №115 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей Центральный район г.Санкт-Петербург
Основные подходы к трудовому воспитанию в ДОУ в соответствии с ФГОС

Юмашева Татьяна Валентиновна
воспитатель ГБДОУ детский сад №115 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей Центральный район г.Санкт-Петербург
Формирование экологический культуры дошкольников средствами проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

Белозерова Оксана Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №115 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей Центральный район г.Санкт-Петербург
Организация предметно-развивающей среды младшей группы в соответствии с ФГОС и ООПДО

Кобкова Людмила Евгеньевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №115 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей Центральный район г.Санкт-Петербург
Пути совершенствования системы работы музыкального руководителя в условиях введения ФГОС ДО

Обухова Марина Львовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №123 Невский район г.Санкт-Петербург
Социализация детей дошкольного возраста в контексте требований ФГОС ДО

Мартынова Ирина Владимировна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №38 Калининский район г.Санкт-Петербург
Опыт реализации образовательной программы в условиях дошкольной организации (из опыта работы)

Трошкина Нина Николаевна
воспитатель ГБДОУ №16 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС

Андреева Татьяна Павловна
воспитатель ГБДОУ №16 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Творческий проект по изобразительной деятельности как средство развития творческих способностей дошкольников

Васильева Наталья Владимировна
воспитатель ГБДОУ д/с№76 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста младшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Васильева Наталья Владимировна
воспитатель ГБДОУ д/с№76 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Картотека игр по экспериментированию

Костенчук Ольга Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №75 Центральный район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста старшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Карташова Наталья Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №75 Центральный район г.Санкт-Петербург
Реализация задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста согласно требованиям ФГОС ДО (из опыта работы воспитателя)

Скороходова Елена Александровна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 комбинированного вида Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Реализация ФГОС ДО в деятельности музыкального руководителя (из опыта работы)

Сергеева Елена Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №54 Калининский район г.Санкт-Петербург
Экспериментирование в детском саду как способ развития познавательной активности дошкольников

Конопко Оксана Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №49 комбинированного вида Красносельский район г.Санкт-Петербург
Организация подвижных игр во время прогулки

Горская Лариса Вячеславовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №123 Невский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста подготовительной группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Рогозина Светлана Владимировна
воспитатель ГБДОУ №23 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Взаимодействие детского сада и семьи в вопросах развития речи дошкольников

Рогозина Светлана Владимировна
воспитатель ГБДОУ №23 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Конспект НОД с детьми 3-4 лет с использованием ИКТ «На ферме дедушки Егора»

Ильина Ольга Георгиевна
воспитатель ГБДОУ №78 Калининский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности с детьми средней группы детского сада: вопросы взаимодействия с семьей

Павлова Надежда Евгеньевна
воспитатель ГБДОУ д/с№41 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Интеллектуальное развитие старших дошкольников: требования ФГОС (из опыта работы)

Павлова Надежда Евгеньевна
воспитатель ГБДОУ д/с№41 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Сценарий развлечения по произведениям С.Михалкова «А что у вас?» с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями

Коношонок Галина Николаевна
воспитатель ГБДОУ д/с№63 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Формирование у младших дошкольников познавательного интереса: изучение окружающего мира

Набатова Елена Валерьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Реализация требований ФГОС в условиях младшей группы детского сада

Егорова Юлия Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №105 компенсирующего вида Невский район г.Санкт-Петербург
Новые технологии в развитии речи дошкольников (из опыта работы)

Тюрина Пелагея Сергеевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Музыкальное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС

Тюрина Пелагея Сергеевна
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Игровые технологии в практике работы музыкального руководителя

Костюничева Елена Юрьевна
музыкальный руководитель ГБДОУ д/с№114 Невский район г.Санкт-Петербург
Музыкальное воспитание дошкольников: аспекты требований ФГОС

Федорова Светлана Викторовна
воспитатель ГБДОУ №62 Кировский район г.Санкт-Петербург
Работа с детьми подготовительной группы в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы)

Худякова Наталья Анатольевна
воспитатель ГБДОУ д/с№53 Калининский район г.Санкт-Петербург
Гиперактивные дети (советы родителям).

Худякова Наталья Анатольевна
воспитатель ГБДОУ д/с№53 Калининский район г.Санкт-Петербург
Конспект занятий по ЗОЖ в подготовительной группе “Путешествий в Солнечный город”

Кузнецова Екатерина Сергеевна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №3 комбинированного вида Кировский район г.Санкт-Петербург
Опыт реализации ФГОС в дошкольной организации

Кузнецова Екатерина Сергеевна
старший воспитатель ГБДОУ детский сад №3 комбинированного вида Кировский район г.Санкт-Петербург
Игра как основная дидактическая технология реализации ФГОС в детском саду

Вербицкая Светлана Николаевна
воспитатель ГБДОУ общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №60 Центральный район г.Санкт-Петербург
Игра с младшими дошкольниками: новые подходы

Вербицкая Светлана Николаевна
воспитатель ГБДОУ общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №60 Центральный район г.Санкт-Петербург
Новые технологии в развитии речи дошкольников

Андреева Юлия Игоревна
воспитатель ГБДОУ детский сад №3 «Андрейка" Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Роль игры в развитии математических способностей детей дошкольного возраста

Харатокова Наталья Андреевна
воспитатель ГБДОУ №138 Невский район г.Санкт-Петербург
Эмоциональное развитие детей раннего возраста (из опыта работы)

Харатокова Наталья Андреевна
воспитатель ГБДОУ №138 Невский район г.Санкт-Петербург
Роль игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста: приемы и методы развития речи в игре

Нефедова Зинаида Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №31 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Развитие речи детей с ТНР (из опыта работы воспитателя)

Иванова Ирина Викторовна
воспитатель ГБДОУ №25 Пушкинского района
Использование малых фольклорных форм в развитии речи детей раннего возраста

Бирюкова Оксана Владимировна
Воспитатель ГБДОУ Детский сад № 11 Выборгского района
Особенности воспитания детей раннего возраста в ДОУ

Иванова Ирина Викторовна
воспитатель ГБДОУ №25 Пушкинского района
Наблюдение воспитателя за развитием детей раннего возраста

Янушевская Ольга Борисовна
воспитатель ГКУЗ СПНДР №13 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Проектная деятельность в работе с детьми с ОВЗ в условиях дома ребенка

Янушевская Ольга Борисовна
воспитатель ГКУЗ СПНДР №13 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Роль игры в сохранении физического и психического здоровья детей (из опыта работы воспитателя дома ребенка)

Данилова Надежда Викторовна
воспитатель Специализированный психоневрологический дом ребенка №13 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Организация предметно-развивающей среды младшей группы в соответствии с ФГОС и ООПДО

Данилова Надежда Викторовна
воспитатель Специализированный психоневрологический дом ребенка №13 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Использование возможностей практико-ориентированного проекта в практике работы воспитателя дошкольной образовательной организации (из опыта работы)

Андроник Марина Юрьевна
воспитатель ГБДОУ №103 Калининский район г.Санкт-Петербург
Организация предметно-развивающей среды ясельной группы в соответствии с ФГОС и ООПДО

Андроник Марина Юрьевна
воспитатель ГБДОУ №103 Калининский район г.Санкт-Петербург
Адаптация младших дошкольников в детском саду: деятельность воспитателя в соответствии с требованиями ФГОС

Мамедова Екатерина Фетуллаховна
воспитатель ГБДОУ детский сад №90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Основные подходы к трудовому воспитанию в ДОУ в соответствии с ФГОС

Мамедова Екатерина Фетуллаховна
воспитатель ГБДОУ детский сад №90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Дидактические игры для детей старшей группы

Закирова Рагиза Шухратовна
воспитатель ГБДОУ №19 Центральный район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста младшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Гребнева Юлия Сергеевна
воспитатель ГБДОУ №93 Калининский район г.Санкт-Петербург
Взаимодействие детского сада и семьи в вопросах развития речи дошкольников

Конышева Вера Васильевна
воспитатель ГБДОУ д/с№90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС (из опыта работы)

Конышева Вера Васильевна
воспитатель ГБДОУ д/с№90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей среднего дошкольного возраста.

Корецкая Валентина Ивановна
воспитатель ГБДОУ Детский сад №90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Решение проблемных задач как условие развития математических способностей дошкольников (из опыта работы педагога)

Корецкая Валентина Ивановна
воспитатель ГБДОУ Детский сад №90 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в ходе проектной деятельности (из опыта работы)

Антипова Анна Александровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №6 комбинированного вида Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Подготовка детей к школе в условиях детского сада (из опыта работы)

Антипова Анна Александровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №6 комбинированного вида Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Роль проектной деятельности в развитии у дошкольников навыков работы в паре (из опыта работы)

Джевицкая Лариса Григорьевна
инструктор по физической культуре ГБДОУ д/с№34 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация развивающей предметно-пространственной среды в спортивном зале детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Глушко Наталья Васильевна
старший воспитатель ГБДОУ д/с №78 Калининский район г.Санкт-Петербург
Типичные ошибки родителей в семейном воспитании

Поликарпова Юлия Сергеевна
воспитатель ГБДОУ №42 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста младшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Фурса Елена Викторовна
воспитатель ГБДОУ №82 Приморский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста старшей группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Медведева Лидия Андреевна
воспитатель ГБДОУ №82 Приморский район г.Санкт-Петербург
Экспериментирование в детском саду как способ развития познавательной активности дошкольников

Чистоусова Елена Петровна
музыкальный руководитель ГБДОУ №125 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Муратова Мария Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Развитие творческих способностей дошкольников в ИЗО деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Муратова Мария Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Роль игры в достижении целевых ориентиров дошкольного образования, определенных ФГОС

Фунтикова Лилия Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №29 Московский район г.Санкт-Петербург
Новые технологии в развитии речи дошкольников (из опыта работы)

Серебрякова Алла Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №86 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Формы работы по развитию элементарных математических представлений дошкольников в контексте требований ФГОС ДО

Серебрякова Алла Ивановна
воспитатель ГБДОУ детский сад №86 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Традиционные игры в образовательно-воспитательном процессе детского сада (из опыта работы воспитателя)

Балакин Дмитрий Александрович
музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №125 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Реализация ФГОС ДО в деятельности музыкального руководителя (из опыта работы)

Опарина Людмила Владимировна
воспитатель СПб ГКУЗ «Специализированный психоневрологический дом ребенка №13» Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Моделирование игрового пространства в ДОУ с учетом требований ФГОС

Опарина Людмила Владимировна
воспитатель СПб ГКУЗ «Специализированный психоневрологический дом ребенка №13» Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Использование метода проектов в формировании культурно-гигиенических навыков детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Качула Елена Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №58 комбинированного вида Фрунзенского района г.Санкт-Петербурга
Петербурговедение с учетом реализации ФГОС ДО

Качула Елена Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №58 комбинированного вида Фрунзенского района г.Санкт-Петербурга
Педагогический проект «Клуб выходного дня»

Обновление системы общего образования. Выпуск №6 (ноябрь-декабрь 2018)

 

Лемницкая Юлиана Валентиновна
учитель физкультуры ГБОУ СОШ № 574 Невского района Санкт-Петербурга
Методика проведения урока физической культуры 

Сутулова Надежда Николаевна
учитель информатики и математики ГБОУ СОШ №372 Московский район г.Санкт-Петербург
Современный урок математики: проектирование этапов урока

Сутулова Надежда Николаевна
учитель информатики и математики ГБОУ СОШ №372 Московский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся деятельностных способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания (из опыта работы учителя математики)

Худолей Людмила Леонидовна
учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №372 Московский район г.Санкт-Петербург
Использование классических приемов создания проблемных ситуаций на уроке (из опыта работы учителя истории)

Волкова Ирина Георгиевна
учитель математики ГБОУ школа №57 Приморский район г.Санкт-Петербург
Новые подходы у оценке качества образования обучающихся: контекст современного урока математики

Ильина Юлия Валерьевна
преподаватель ОД математики и информатики ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское училище МОРФ» Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на уроке математики (из опыта работы)

Ильина Юлия Валерьевна
преподаватель ОД математики и информатики ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское училище МОРФ» Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексии на уроке математики

Лысякова Клавдия Станиславовна
учитель/ преподаватель химии, биологии, географии Индустриально-судостроительный лицей Кировский район г.Санкт-Петербург
Целеполагание на уроке химии: требования ФГОС

Леонова Наталия Владимировна
учитель английского языка ГБОУ школа №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Внеурочная деятельность по предмету как часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС (из опыта работы учителя английского языка)

Макарова Алла Владимировна
учитель английского языка ГБОУ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Урок английского языка в контексте требований ФГОС

Лазарева Татьяна Сергеевна
учитель английского языка ГБОУ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Лексическая работа на уроке английского языка в аспекте требований ФГОС

Кузьменкова Евгения Александровна
учитель английского языка ГБОУ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники развития УУД у учащихся второй ступени обучения (из опыта работы учителя английского языка)

Левашова Екатерина Викторовна
учитель английского языка ГБОУ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Развитие коммуникативной культуры школьников: аспекты требований ФГОС (из опыта работы учителя английского языка)

Клочай Лариса Михайловна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №383 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники формирования УУД у учащихся первой ступени обучения

Клочай Лариса Михайловна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №383 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Целеполагание на уроке в соответствии с требованиями ФГОС

Игнатюк Лариса Петровна
учитель французского языка ГБОУ СОШ №133 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Современный урок французского языка: требования ФГОС и их реализация в школе

Бойко Екатерина Николаевна
учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №262 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Организация исследовательской деятельности школьников на уроке истории

Самуйлова Светлана Альбертовна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №363 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя начальных классов)

Подпорина Ольга Евгеньевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №363 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на уроке в начальной школе

Кольцова Ольга Павловна
учитель географии и биологии ГБОУ ФМЛ №366 Московский район г.Санкт-Петербург
Реализация идей компетентностного и системно-деятельностного подходов на уроке географии

Мышинская Екатерина Владимировна
учитель математики ГБОУ СОШ №383 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Проектирование уроков математики в условиях реализации ФГОС

Мышинская Екатерина Владимировна
учитель математики ГБОУ СОШ №383 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Реализация идей компетентностного подхода на уроке математики

Кутина Татьяна Юрьевна
учитель химии ГБОУ СОШ №536 Московский район г.Санкт-Петербург
Современный урок химии: требования ФГОС и их реализация в школе

Козинцева Любовь Филафеевна
учитель ритмики ГБОУ гимназия №526 Московский район г.Санкт-Петербург
Развитие природных способностей средствами хореографического искусства.

Козинцева Любовь Филафеевна
учитель ритмики ГБОУ гимназия №526 Московский район г.Санкт-Петербург
Конспект урока ритмики в 1 классе. Разучивание танца полька.

Лысова Марина Владимировна
мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Выборгский район г.Санкт-Петербург
Работа в группе на занятии по курсу «Художник по костюмам» (из опыта работы мастера производственного обучения)

Казьмина Наталья Александровна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №346 Невский район г.Санкт-Петребург
Самореализация учащихся на уроках чтения

Казьмина Наталья Александровна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №346 Невский район г.Санкт-Петребург
Родительско - ученический капустник «Неразлучные друзья – взрослые и дети»

Булдакова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Хоровое училище имени М.И.Глинки» г.Санкт-Петербург
Приемы создания проблемных ситуаций на уроке в начальной школе

Булдакова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Хоровое училище имени М.И.Глинки» г.Санкт-Петербург
Урок русского языка во 2 классе. Тема "Корень слова. Однокоренные слова" (УМК "Школа России")

Трубачева Анна Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №579 Приморский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: методы и приемы работы

Трубачева Анна Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №579 Приморский район г.Санкт-Петербург
Методическая разработка урока по ПДД для 1 класса

Рождественская Анжелика Валерьевна
учитель английского языка ЧОУ школа «Обучение в Диалоге» Центральный район г.Санкт-Петербург
Современный урок английского языка в контексте требований ФГОС

Рождественская Анжелика Валерьевна
учитель английского языка ЧОУ школа «Обучение в Диалоге» Центральный район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексии на уроке английского языка

Лупейчук Олеся Владимировна
педагог-психолог ГБОУ СОШ №5 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Организация коррекционно-развивающей работы в условиях реализации ФГОС

Лупейчук Олеся Владимировна
педагог-психолог ГБОУ СОШ №5 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Мышление как психическая особенность детей с задержкой психического развития.

Копылова Елена Олеговна
учитель математики ГБОУ №640 Приморский район г.Санкт-Петербург
Преподавание математики в условиях реализации ФГОС

Копылова Елена Олеговна
учитель математики ГБОУ №640 Приморский район г.Санкт-Петербург
Урок математики: проектирование этапов уроков в соответствии с требованиями ФГОС

Тесленко Ирина Михайловна
мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Кировский район г.Санкт-Петербург
План-конспект урока учебной практики по ПМ 03 «Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале» по теме «Обработка горловины в изделиях без воротника»

Тесленко Ирина Михайловна
мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Кировский район г.Санкт-Петербург
Роль производственной практики в профессиональном становлении студентов колледжа

Гайдучек Ирина Ивановна
преподаватель специальных дисциплин СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Кировский район г.Санкт-Петербург
План-конспект урока по ПМ 03 «Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале» по теме: «Обработка кармана в шве»

Гайдучек Ирина Ивановна
преподаватель специальных дисциплин СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Кировский район г.Санкт-Петербург
Выполнение практикоориентированных заданий на уроке, как условие формирования профессиональных компетенций

Суворов Дмитрий Юрьевич
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Метапредметный подход к проектированию уроков физической культуры

Суворов Дмитрий Юрьевич
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на уроке физической культуры (из опыта работы)

Кузьмина Мария Вадимовна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №459 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Новые результаты образования как основа проектирования современного урока литературного чтения

Кузьмина Мария Вадимовна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №459 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Стратегии организации обсуждения, дискуссии и дебатов при использовании ТРКМЧП (из опыта работы учителя начальных классов)

Негирева Валентина Степановна
учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №176 Калининский район г.Санкт-Петербург
Психолого-педагогическое обеспечение формирования компетенций обучающихся на уроке русского языка

Неприятель Ирина Викторовна
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №551 Кировский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя физической культуры)

Неприятель Ирина Викторовна
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №551 Кировский район г.Санкт-Петербург
Приемы активного целеполагания на уроке (из опыта работы учителя физической культуры)

Дубоусова Елена Юрьевна
учитель немецкого языка ГБОУ №525 Московский район г.Санкт-Петербург
Лексическая работа на уроке немецкого языка в аспекте требований ФГОС

Румянцева Арина Владимировна
воспитатель социальной гостиницы для несовершеннолетних «Центр социальной помощи семье и детям» Калининский район г.Санкт-Петербург
Игровая деятельность как средство сплочения коллектива трудных подростков

Румянцева Арина Владимировна
воспитатель социальной гостиницы для несовершеннолетних «Центр социальной помощи семье и детям» Калининский район г.Санкт-Петербург
Конспект занятия «Приобщение к фольклору: русские народные песни, игры-забавы»

Лучанская Татьяна Евгеньевна
учитель английского языка Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №459 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Организация учителем этапа «открытия» нового знания обучающимися на уроке (из опыта работы учителя английского языка)

Лучанская Татьяна Евгеньевна
учитель английского языка Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №459 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся умений реализации новых способов действия на уроке (из опыта работы учителя английского языка)

Козлова Светлана Вадимовна
педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №282 с углубленным изучением французского языка Кировский район г.Санкт-Петербург
Деятельность педагога дополнительного образования по формированию патриотических чувств у школьников

Алексеева Ирина Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Организация групповой работы с детьми с ОВЗ

Алексеева Ирина Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Взаимодействие семьи и школы в вопросах здоровьесбережения младших школьников

Сурин Андрей Сергеевич
учитель биологии ГБОУ СОШ №571 Невский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья подростков в аспекте требований ФГОС

Сурин Андрей Сергеевич
учитель биологии ГБОУ СОШ №571 Невский район г.Санкт-Петербург
Урок биологии в 8 классе по теме «Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья»

Агапова Мария Александровна
учитель английского языка ГБОУ №31 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Лексическая работа на уроке английского языка в аспекте требований ФГОС

Агапова Мария Александровна
учитель английского языка ГБОУ №31 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Использование классических приемов создания проблемных ситуаций на уроке (из опыта работы)

Сергеева Елена Михайловна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №498 Невский район г.Санкт-Петербург
Реализация программ внеурочной деятельности на ступени начального общего образования

Сехина Марина Леонидовна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №277 Кировский раон г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в практике работы учителя начальных классов, работающих с детьми с ОВЗ

Лебедева Валентина Николаевна
учитель географии ГБОУ СОШ №377 Невский район г.Санкт-Петербург
Патриотическое воспитание школьников на уроках географии: аспект требований ФГОС (из опыта работы)

Зиновьева Елена Валерьевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №172 Калининский район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие УУД у учащихся на уроках в начальной школе

Кулешов Павел Николаевич
учитель географии ГБОУ СОШ №543 Московский район г.Санкт-Петербург
Развитие коммуникативной культуры старших школьников: аспекты требований ФГОС

Чернецова Елена Владимировна
учитель английского языка ГБОУ гимназия №628 «Александринская гимназия» Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности

Петрова Ольга Николаевна
учитель английского языка ГБОУ гимназия №628 «Александринская гимназия» Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Внеурочная деятельность по предмету как часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

Козлова Светлана Викторовна
учитель английского языка ГБОУ гимназия №628 «Александринская гимназия» Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

Григорьева Галина Владимировна
преподаватель СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Преподавание специальных дисциплин в колледже в условиях введения ФГОС

Григорьева Галина Владимировна
преподаватель СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Урок по профессии «Парикмахер». Тема «Современные варианты химической завивки»

Цветкова Наталья Владимировна
мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Реализация требований ФГОС в практике преподавания специальных дисциплин (из опыта работы мастера производственного обучения)

Цветкова Наталья Владимировна
мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды» Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
 Проведение урока учебной практики по теме: «Обработка рукавов с элементами отделки» по профессии «Художник по костюму»

Трощинина Любовь Александровна
учитель физической культуры ГБОУ №365 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья детей средствами физической культуры: аспекты требований ФГОС

Михасева Ирина Васильевна
учитель русского языка и литературы ГБОУ школа №359 г. Санкт-Петербурга
Педагогическая оценка – важный элемент в процессе обучения

Готь Виктория Александровна
учитель истории и обществознания ГБОУ школа №570 Невский район г.Санкт-Петербург
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке истории

Жихарева Елена Викторовна
учитель начальных классов ГБОУ школа №570 Невский район г.Санкт-Петербург
Организация учителем этапа «открытия» нового знания обучающимися на уроке (из опыта работы учителя начальных классов)

Колпакова Ирина Викторовна
учитель начальных классов ГБОУ школа №570 Невский район г.Санкт-Петербург
Современный урок литературного чтения в контексте требований ФГОС

Усова Инна Борисовна
учитель обучающихся с ОВЗ (умственная отсталость) ГБОУ школа-интернат №16 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий (метода учебного проекта) на уроке с детьми с ОВЗ

Григорьева Наталия Николаевна
учитель информатики ГБОУ школа №570 Невский район г.Санкт-Петербург
Приемы активного целеполагания на уроке (из опыта работы учителя информатики)

Хон Ден Сук Любовь Николаевна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №375  Красносельский район г.Санкт-Петербург
Целеполагание на уроке английского языка

Хон Ден Сук Любовь Николаевна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №375  Красносельский район г.Санкт-Петербург
Организация работы в группе на уроке английского языка: вопросы взаимодействия педагога и обучающихся

Подзолкина Татьяна Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №196 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие коммуникативной культуры младших школьников: аспекты требований ФГОС

Козлова Людмила Михайловна
учитель английского языка ГБОУ школа №268 Невский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий (название) на уроке английского языка (из опыта работы)

Елшина Лариса Александровна
учитель математики ГБОУ школа №509 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Приемы активного целеполагания на уроке (из опыта работы учителя математики)

Безрукова Инна Александровна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №110 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания (из опыта работы учителя английского языка)

Есинкин Валерий  Александрович
учитель английского языка СПб ГБУЗ «Детский санаторий «Солнечное» г.Санкт-Петербург п.Солнечное
Сохранение и укрепление здоровья школьников в аспекте требований ФГОС: практика учителя, работающего в детском санатории

Есинкин Валерий  Александрович
учитель английского языка СПб ГБУЗ «Детский санаторий «Солнечное» г.Санкт-Петербург п.Солнечное
Использование здоровьесберегающих технологий на уроке английского языка (методы и приемы работы)

Удовенко Борис Павлович
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №45 Приморский район г.Санкт-Петербург
Спортивные игры на уроке физической культуры: аспекты требований ФГОС

Рыбалкина Евгения Александровна
воспитатель СПб ГБУ Центр для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №7» Кировский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях центра содействия семейному воспитанию: аспекты требований ФГОС

Рыбалкина Евгения Александровна
воспитатель СПб ГБУ Центр для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №7» Кировский район г.Санкт-Петербург
Работа в группе: формирование навыков взаимодействия (из опыта работы)

Савинова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов ГБОУ лицей №470 Калининский район г.Санкт-Петербург
 Роль внеурочной деятельности в патриотическом воспитании школьников на первой ступени обучения

Савинова Наталья Юрьевна
учитель начальных классов ГБОУ лицей №470 Калининский район г.Санкт-Петербург
 Целеполагание на уроке литературного чтения

Скатова Анна Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №467 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в практике работы учителя

Скатова Анна Анатольевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №467 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Использование здоровьесберегающих технологий на уроке математики (методы и приемы работы)

Шевцов Сергей  Вениаминович
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Реализация программ внеурочной деятельности на ступени основного общего образования

Шевцов Сергей  Вениаминович
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Использование здоровьесберегающих технологий на уроке физической культуры (методы и приемы работы)

Кузнецов Денис Валериевич
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Физическое воспитание младших школьников в условиях введения и реализации ФГОС

Кузнецов Денис Валериевич
учитель физической культуры ГБОУ СОШ №90 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Урок физической культуры: проектирование учебного занятия

Порталова Лариса Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №172 Калининский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: аспекты требований ФГОС НОО

Порталова Лариса Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №172 Калининский район г.Санкт-Петербург
 Урок литературного чтения в 3 классе. Тема: Первопечатник Иван Федоров

Федорова Елена Иосифовна
учитель технологии  ГБОУ СОШ №43 "Лингвистическая школа" Приморский район г.Санкт-Петербург
Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

Федорова Елена Иосифовна
учитель технологии  ГБОУ СОШ №43 "Лингвистическая школа" Приморский район г.Санкт-Петербург
Урок технологии: проектирование учебного занятия

Савельева Ирина Владимировна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №277 Кировский район г.Санкт-Петербург
Интеллектуальное развитие младших школьников в условиях введения и реализации ФГОС

Савельева Ирина Владимировна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №277 Кировский район г.Санкт-Петербург
Использование здоровьесберегающих технологий в работе со школьниками с ОВЗ

Михайлова Людмила Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №467 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Портфолио ученика в системе оценки качества образования

Михайлова Людмила Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №467 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Роль преподавателя-фасилитатора в организации эффективного взаимодействия детей при работе над учебной задачей (из опыта работы учителя начальных классов)

Федотова Анастасия Борисовна
воспитатель ГПД ГБОУ НШ-ДС №662 Кронштадтский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья школьников в аспекте требований ФГОС

Финагина Наталья Александровна
учитель начальных классов ГБОУ школа №110 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя начальной школы: аспект требований ФГОС

Финагина Наталья Александровна
учитель начальных классов ГБОУ школа №110 Выборгский район г.Санкт-Петербург
 Урок русского языка, 3 класс, УМК «Школа России». Тема. Приставка.

Романова Ольга Вячеславовна
воспитатель ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Интеллектуальное развитие младших школьников: роль занятий в ГПД в реализации требований ФГОС

Корунова Наталья Владимировна
учитель биологии ГБОУ СОШ №382 Красносельский район г.Санкт-Петербург
Педагогические техники формирования УУД у учащихся второй ступени обучения

Милицкая Юлия Юрьевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №521 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация учителем этапа «открытия» нового знания обучающимися на уроке(из опыта работы)

Милицкая Юлия Юрьевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №521 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Роль внеурочной деятельности в духовно-нравственном воспитании школьников

Лазарева Татьяна Сергеевна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Взаимодействие школы и семьи в вопросах развития духовно-нравственных качеств ребенка

Макарова Алла Владимировна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Роль семьи в воспитании детей старшего школьного возраста (из опыта работы)

Кузьменкова Евгения Александровна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №634 с углубленным изучением английского языка Приморский район г.Санкт-Петербург
Роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста (из опыта работы)

Прохорова Ольга Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №618 Приморский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся личностных УУД на уроке (из опыта работы педагога)

Зулкарнеева Ляля Айсовна
воспитатель ГПД ГБОУ гимназия №652 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Интеллектуальное развитие младших дошкольников: роль занятий в ГПД в реализации требований ФГОС

Зулкарнеева Ляля Айсовна
воспитатель ГПД ГБОУ гимназия №652 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Организация дискуссий на занятиях в ГПД

Сулоева Татьяна Викторовна
учитель иностранного языка (английский язык) ГБОУ СОШ №443 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Использование классических приёмов создания проблемных ситуаций на уроке (из опыта работы учителя иностранного языка)

Суханова Любовь Александровна
учитель ГБОУ ЦО №170 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке физики

Иодегальвис Инна Федоровна
воспитатель ГБОУ СОШ №504 Кировский район г.Санкт-Петербург
 Формирование здорового образа жизни младших школьников

Джаиани Людмила Викторовна
учитель-логопед ЧОУ «Академия» Курортный район  
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: организация деятельности на занятии.

Джаиани Людмила Викторовна
учитель-логопед ЧОУ «Академия» Курортный район
 К проблеме психолого-педагогического сопровождения младших школьников с   недостатками письма

Алексеева Анна Николаевна
учитель начальных классов ЧОУ школа «Обучение в диалоге» Центральный район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке

Алексеева Анна Николаевна
учитель начальных классов ЧОУ школа «Обучение в диалоге» Центральный район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся коммуникативных УУД на уроке (из опыта работы)

Соколова Ольга Прокофьевна
воспитатель ГБПОУ «УОР №2 (техникум)» Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в практике работы воспитателя училища спортивного типа: реализация требований ФГОС

Соколова Ольга Прокофьевна
воспитатель ГБПОУ «УОР №2 (техникум)» Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
 Сценарий конкурса «Кулинарный поединок»

Шимшек Сергей Фаикович
учитель географии ГБОУ СОШ №186 Калининский район г.Санкт-Петербург
Современный урок географии в контексте требований ФГОС

Шимшек Сергей Фаикович
учитель географии ГБОУ СОШ №186 Калининский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся познавательных УУД на уроке географии (из опыта работы)

Симоненкова Светлана Александровна
учитель ГБОУ школа №34 Невский район г.Санкт-Петеребург
Сохранение и укрепление здоровья школьников в аспекте требований ФГОС

Куркова Лариса Алексеевна
учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназия №272 Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Стратегии обучения письму с целью развития критического мышления (из опыта работы учителя)

Мусихина Татьяна Викторовна
учитель начальных классов ГБОУ №438 Приморский район г.Санкт-Петербург
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: методы и приемы работы

Алешина Анастасия Евгеньевна
учитель английского языка ГБОУ школа №124 с углубленным изучением английского языка Выборгский район г.Санкт-Петербург
Метапредметный подход к проектированию уроков английского языка

Алешина Анастасия Евгеньевна
учитель английского языка ГБОУ школа №124 с углубленным изучением английского языка Выборгский район г.Санкт-Петербург
Формирование у учащихся познавательных УУД на уроке (из опыта работы)

Мальцева Ирина Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №640 Приморский район г.Санкт-Петербург  
Использование технологии развития критического мышления на уроке литературного чтения.

Мальцева Ирина Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ школа №640 Приморский район г.Санкт-Петербург
 Технологическая карта урока русского языка в 4 классе. Тема «Обобщение знаний о глаголе»

Покотило Вера Ивановна
учитель английского языка ГБОУ СОШ №579 Приморский район г.Санкт-Петербург
Урок английского языка: проектирование в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы)

Санжеева Александра Андреевна
учитель начальных классов Школа №499 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Особенности обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях реализации ФГОС

Михасева Ирина Васильевна
учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №359
Мастерская "Рождество"

Хабарова Екатерина Сергеевна
учитель географии ГБОУ СОШ №237 Красносельского района Санкт-Петербурга
Некоторые из аспектов демографической безопасности дальнего Востока

Кучина Юлия Евгеньевна
ГБОУ гимназия №631 Приморский район г.Санкт-Петербург
Урок истории и культуры г.Санкт-Петербурга: проектирование в соответствии с требованиями ФГОС

Макарова Надежда Николаевна
воспитатель ГПД ГБОУ СОШ №175 Калининский район г.Санкт-Петербург
Формирование коммуникативной культуры младших школьников на занятиях в ГПД (из опыта работы)

Ситчихина Елена Михайловна
учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназия №587 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Формирование и развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке русского языка и литературы

Арсентьева Елена Борисовна
учитель истории ГБОУ СОШ №27 им. И.А.Бунина Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Современный урок истории: проектирование этапов уроков

Арсентьева Елена Борисовна
учитель истории ГБОУ СОШ №27 им. И.А.Бунина Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Метапредметный подход к проектированию уроков истории

Чибисов Андрей Владимирович
учитель технологии ГБОУ школа-интернат №33 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья школьников в аспекте требований ФГОС (из опыта работы учителя технологии)

Чибисов Андрей Владимирович
учитель технологии ГБОУ школа-интернат №33 Выборгский район г.Санкт-Петербург
План - конспект урока. Тема: Декоративно-прикладное творчество на уроках технологии (Плетение коврика из бумаги)

Сокина Любовь Александровна
учитель информатики ГБОУ СОШ №31 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Организация рефлексивного осмысления результатов урока в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы учителя информатики)

Сокина Любовь Александровна
учитель информатики ГБОУ СОШ №31 Василеостровский район г.Санкт-Петербург
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке информатики

Порошин Валерий Витальевич
учитель ГБОУ школа №17 Невский район г.Санкт-Петербург
Использование современных педагогических технологий на уроке (из опыта работы)

Порошин Валерий Витальевич
учитель ГБОУ школа №17 Невский район г.Санкт-Петербург
Современный урок технологии в контексте требований ФГОС

Дашкевич Ирина Владимировна
воспитатель ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма-Матер» г.Санкт-Петербург
Сохранение и укрепление здоровья младших школьников как приоритет задачи деятельности воспитателя

Ламброва Ирина Петровна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №587 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Новые подходы к оценке качества образования обучающихся: контекст современного урока в начальной школе

Вахненко Валентина Николаевна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №587 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Организация исследовательской деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности

Арсеньева Ольга Викторовна
учитель начальных классов ГБОУ гимназия №587 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Портфолио ученика в системе оценки качества образования

Рыкунова Елена Львовна
учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №277 Кировский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности (из опыта работы учителя русского языка и литературы)

Кавешникова Нина Ивановна
учитель МОУ «Колтушская средняя общеобразовательная школа им.Академика И.П.Павлова» Всеволожский район Ленинградская область
Организация учителем этапа «открытия» нового знания обучающимися на уроке (из опыта работы)

Кавешникова Нина Ивановна
учитель МОУ «Колтушская средняя общеобразовательная школа им.Академика И.П.Павлова» Всеволожский район Ленинградская область
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке

Белоусова Н.Ф.,
учитель физической культуры ГБОУ СОШ № 31 Василеостровского района Санкт-Петербурга
Урок физической культуры: проектирование учебного занятия

Актуальные вопросы теории и методики дошкольного образования. Выпуск № 4 (июль-август 2018)

 

Волкова Марина Александровна,
воспитатель МОУ "СОШ" РЦО" - дошкольное отделение д. Ваганово  
Программа профилактики профессионального выгорания

Кротова Галина Владимировна
инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №57 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Использование здровьесберегающих технологий как условие реализации требований ФГОС ДО

Пантина Оксана Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №90 Невский район г.Санкт-Петербург
Развивающие игры по математике в детском саду

Ковылина Алима Алексеевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Невский район г.Санкт-Петербург
Развивающие игры для малышей

Ржевская Анастасия Олеговна
воспитатель ГБДОУ д/с№109 комбинированного вида Невский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста средней группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Остальцова Светлана  Ивановна
музыкальный руководитель ГБДОУ №74 Выборгский район г.Санкт-Петербург
Музыкальное воспитание дошкольников: аспекты требований ФГОС

Солопьева Ольга Петровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №111 Невский район г.Санкт-Петербург
Игра в подготовительной группе детского сада (из опыта работы)

Карпова Евгения Александровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №111 Невский район г.Санкт-Петербург
Игра в раннем детстве: методика организации и проведения

Сильвендойн Галина Николаевна
воспитатель СПб ГКУЗ "Специализированный психоневрологический дом ребенка №13" Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Работа воспитателя с детьми с ОВЗ в доме ребенка: аспекты здоровьесбережения

Сильвендойн Галина Николаевна
воспитатель СПб ГКУЗ "Специализированный психоневрологический дом ребенка №13" Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Подвижные игры: роль игры в развитии физических качеств дошкольников

Аверьянова Юлия Олеговна
воспитатель ГБДОУ №97 Калининский район г.Санкт-Петербург
Роль занятий по изобразительной деятельности в системе эстетического воспитания старших дошкольников

Короткова Ирина Александровна
воспитатель ГБДОУ №97 Калининский район г.Санкт-Петербург
Работа с детьми раннего возраста в соответствии с требованиями ФГОС: вопросы здоровьесбережения

Удалова Елена Владимировна
педагог дополнительного образования Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №54 с приоритетным осуществлением деятельности во художественно-эстетическому развитию детей  Калининский район г.Санкт-Петербург
Экологические игры для детей дошкольного возраста

Рождайкина Мария Евгеньевна
воспитатель ГБДОУ д/с№67 Невский район г.Санкт-Петербург
Моделирование игрового пространства в ДОУ с учетом требований ФГОС

Набиева Тунзала Фариз кызы
воспитатель логопедической группы ГБДОУ детский сад №20 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Развитие речи детей старшей группы детского сада в контексте требований ФГОС

Морозова Наталья Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №53 Колпинский район г.Санкт-Петербург
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста подготовительной группы детского сада при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС (из опыта работы воспитателя)

Колобаева Людмила Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 Невский район г.Санкт-Петербург
РППС старшей группы: реализация требований ФГОС

Максимова Марина Владимировна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 Невский район г.Санкт-Петербург
Игрушка в дошкольном детстве: требования ФГОС

Гаврилова Наталия Геннадьевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №90 Невский район г.Санкт-Петербург
РППС средней группы: требования ФГОС

Солдатенко Вера Григорьевна
воспитатель ГБДОУ №76 Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Развитие культурно-гигиенических навыков и бытовых ориентировок у детей младшей группы: реализация требований ФГОС

Агапова Светлана  Александровна
инструктор физического воспитания ГБДОУ центр развития ребенка детский сад №38 Калининский район г.Санкт-Петербург
Физическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС: система работы инструктора по физической культуре

Агапова Светлана  Александровна
инструктор физического воспитания ГБДОУ центр развития ребенка детский сад №38 Калининский район г.Санкт-Петербург
Конспект сценария летнего спортивного праздника по закреплению правил дорожного движения, поведения на улице и закреплению знаний о дорожных знаках. Тема: "Я - пешеход и житель мегаполиса"

Супонина Мария Ивановна
воспитатель СПб ГКУЗ Специализированный психоневрологический дом ребенка №13  Адмиралтейский район г.Санкт-Петербург
Деятельность воспитателя дома ребенка в условиях введения и реализации ФГОС

Шевчук Оксана Николаевна
инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №67  Невский район г.Санкт-Петербург
Физическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (из опыта работы воспитателя)

Зырянова Светлана  Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №67 Невский район г.Санкт-Петербург
Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Архипова Галина Егоровна
воспитатель ГБДОУ детский сад №2 компенсирующего вида Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Проектирование рабочей программы воспитателем (из опыта работы)

Заякина Людмила Александровна
инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №2 компенсирующего вида Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Организация развивающей предметно-пространственной среды в спортивном зале детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Савельева Ирина Николаевна
воспитатель ГБДОУ детский сад №90 Невский район г.Санкт-Петербург
РППС младшей группы: реализация требований ФГОС

Илларионова Ирина Анатольевна
учитель-логопед  ГБДОУ детский сад №73 Красногвардейский район г.Санкт-Петербург
Профилактика дисграфии у старших дошкольников: методы и приемы работы

Жук Наталья Леонидовна
инструктор по физической культуре СПб ГБДОУ детский сад №71 Кировский район г.Санкт-Петербург
Утренняя гимнастика в детском саду: аспекты требований ФГОС

Посохова Нина Александровна
воспитатель ГБДОУ №35 Приморский район г.Санкт-Петербург
Формирование экологический культуры дошкольников средствами проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

Егорова Надежда Михайловна
учитель-логопед ГБДОУ д/с№91 комбинированного вида Московский район г.Санкт-Петербург
Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО

Ессен Елена Викторовна
воспитатель ГБДОУ №26 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Развитие математических способностей детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Ессен Елена Викторовна
воспитатель ГБДОУ №26 Пушкинский район г.Санкт-Петербург
Организация проектной деятельности с дошкольниками старшего возраста (из опыта работы)

Лапшина Ольга Сергеевна
воспитатель ГБДОУ №111 Невский район г.Санкт-Петербург
Сюжетно-ролевые игры в дошкольном детстве (в помощь воспитателю)

Супонина Мария Ивановна
воспитатель СПб ГКУЗ Специализированный психоневрологический дом ребенка №13, Адмиралтейский район г.Санкт-Петербурга
Проектная деятельность в практике работы воспитателя в условиях дома ребенка (в помощь воспитателю)