Оставьте номер телефона
И мы перезвоним в течение рабочего дня
2026 год
Выпуск №2 (март-апрель 2026)
Все материалы публикуются в авторской редакции с сохранением авторской орфографии и пунктуации. Авторы несут ответственность за оригинальность и научно-практический уровень публикуемого материала.
Актуальные вопросы теории и методики дошкольного образования
Алпеева Оксана Ивановна
воспитатель
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга
ТРИЗ-технологии в обучении детей дошкольного возраста.
Короткова Александра Валерьевна
музыкальный руководитель
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 37"
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста (из опыта работы музыкального руководителя)
Пенкина Елена Николаевна
Воспитатель
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга
Моделирование как метод экологического образования дошкольников.
Рогалева Валерия Борисовна
воспитатель
ГБДОУ детский сад №89 Приморского Района Санкт-Петербурга
Сагалова Ольга Павловна
учитель-логопед
ГБДОУ детский сад № 116 Выборгского района
Конспект подгруппового занятия «Фрукты. Сад» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи
воспитатель
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга
ТРИЗ-технологии в обучении детей дошкольного возраста.
Короткова Александра Валерьевна
музыкальный руководитель
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 37"
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста (из опыта работы музыкального руководителя)
Пенкина Елена Николаевна
Воспитатель
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга
Моделирование как метод экологического образования дошкольников.
Рогалева Валерия Борисовна
воспитатель
ГБДОУ детский сад №89 Приморского Района Санкт-Петербурга
Финансовая грамотность дошкольников
Сагалова Ольга Павловна
учитель-логопед
ГБДОУ детский сад № 116 Выборгского района
Конспект подгруппового занятия «Фрукты. Сад» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Обновление системы общего образования
Ветошкина Ирина Владимировна
Учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ пос. Горнореченский
Современные виды искусства
Ермолова Юлия Владимировна
учитель музыки
«Лицей № 280 им. М.Ю. Лермонтова» Адмиралтейского района СПб
Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках музыки
Зайцева Анна Геннадьевна
учитель английского языка
ГБОУ гимназия №622 Выборгского района г. Санкт-Петербург
Цифровой конструктор речи: Обзор образовательных платформ для практики грамматики английского языка.
Казакова Юлия Евгеньевна
методист
ГБОУ школа № 207 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга
Интеграция урочной и внеурочной деятельности: формирование мотивирующей образовательной среды
Карелина Ольга Викторовна
Учитель начальных классов
ГБОУ школа № 579 Приморского района Санкт-Петербурга
Минута тишины на уроке: зачем она нужна и как ее организовать
Коростылева Ольга Владимировна
воспитатель
СПб ГБУ ЦСПСД
Интеллектуальные игры при изучении биографии композиторов: опыт работы воспитателя Центра социальной помощи семье и детям
Коткина Кира Александровна
учитель английского языка
ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург"
CLIL и билингвальное образование: синергия подходов на уроках математики
Новожилова Дарья Алексеевна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 262 Красносельского района г. Санкт-Петербург
Физкультминутка как ресурс повышения работоспособности младших школьников
Поцелуева Наталия Николаевна
преподаватель
МБУДО "Детская школа искусств им. М.И. Глинки г. Всеволожска"
Значение музыкального образования в современном мире
Рустамова Сабина Фазиль Кызы
учитель биологии
ГБОУ СОШ №490 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района г. Санкт-Петербург
Особенности строения и функции растительных тканей
Учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ пос. Горнореченский
Современные виды искусства
Ермолова Юлия Владимировна
учитель музыки
«Лицей № 280 им. М.Ю. Лермонтова» Адмиралтейского района СПб
Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках музыки
Зайцева Анна Геннадьевна
учитель английского языка
ГБОУ гимназия №622 Выборгского района г. Санкт-Петербург
Цифровой конструктор речи: Обзор образовательных платформ для практики грамматики английского языка.
Казакова Юлия Евгеньевна
методист
ГБОУ школа № 207 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга
Интеграция урочной и внеурочной деятельности: формирование мотивирующей образовательной среды
Карелина Ольга Викторовна
Учитель начальных классов
ГБОУ школа № 579 Приморского района Санкт-Петербурга
Минута тишины на уроке: зачем она нужна и как ее организовать
Коростылева Ольга Владимировна
воспитатель
СПб ГБУ ЦСПСД
Интеллектуальные игры при изучении биографии композиторов: опыт работы воспитателя Центра социальной помощи семье и детям
Коткина Кира Александровна
учитель английского языка
ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург"
CLIL и билингвальное образование: синергия подходов на уроках математики
Новожилова Дарья Алексеевна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 262 Красносельского района г. Санкт-Петербург
Физкультминутка как ресурс повышения работоспособности младших школьников
Поцелуева Наталия Николаевна
преподаватель
МБУДО "Детская школа искусств им. М.И. Глинки г. Всеволожска"
Значение музыкального образования в современном мире
Рустамова Сабина Фазиль Кызы
учитель биологии
ГБОУ СОШ №490 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района г. Санкт-Петербург
Особенности строения и функции растительных тканей
Профессиональное становление специалиста в системе непрерывного образования
Тимофеева Вера Александровна
преподаватель
СПб ГБПОУ «Колледж метростроя»
Применение практико‑ориентированных задач на уроках математики в СПО
преподаватель
СПб ГБПОУ «Колледж метростроя»
Применение практико‑ориентированных задач на уроках математики в СПО